【基于以培养模具设计与制造高级技能人才为目标的教学改革和实践】

1、项目的教学改革已经在2013级和2014级模具设计与制造专业中取得成功，相关的教学成果已经写入2015年和2016年的模具设计与制造人才培养方案中。改革成果也以公开的方式发表，一定能丰富高职模具专业人才培养的内涵。
2、建立的网络资源共享平台和相关的课程标准，以及企业案例，2015级往后的学生都能够应用，部分资料甚至可以扩展到其他专业，如：数控技术专业、机电一体化专业。
3、学生参加职业技能大赛已形成了良好教师指导机制，而且均能取得优异成绩，今后也将进入常态化。
4、相关科研项目的研究，因题材来源于企业，具有很强的针对性，解决了企业的难题，体现了高校服务社会的能力和义务。而成果的公开发表，将在一定程度上丰富了机械与模具技术，可供行业相关的工程技术人员、专家参考和指导作用。
5、团队的发展，具有引领示范的作用，极大的带动了其他教师进行教学改革、技术研发的积极性和热情。 详情 》

（1）成果的具体内容
1.实施教学改革，采用“学中做，做中学”的“教、学、做”一体化培养模式。
2.开展专业课程设计，专业核心课程设计以企业产品为载体，部分优秀作品已为企业所采纳，直接应用于企业实际生产中。
3.网络资源共享课程建设
4.完善和优化模具设计与制造专业人才培养方案
5.自编和参编教材2本、课程讲义及实训指导书4本
6.“以学促赛，以赛促学”取得丰硕成果，指导或带领学生创新创业项目10项，其中省级项目4项，学生参与省级以上竞赛获奖9项，其中国家级二等奖3项，三等奖4项，省级三等奖2项
7.学生在老师指导下，在全国行业优秀期刊上，以第1作者发表论文4篇。
8.建立教学实训室 3 个，其中与企业共建实训室1个。
9.“以研促教”，建立科研团队，与企业合作建立工作站，提升教师实践能力，建设和完善专业课程教学体系。
10.开展产学研项目研究并将成果转化课程单元作为教案引入课堂。 详情 》