教学团队在教学上的创新

　　（1）创新思政课知行结合与产教融合的链接点

　　一方面，以思政课实践项目作为知与行、产与教的链接，通过模拟企业的项目运作，整合内外资源，形成政学团企协同的育人合力，让学生在实践中锻炼创新能力，提升德性素养。另一方面，通过理论教学专题化、微课化以及实践教学项目化、课时化的探索，让思政课达到明理践行会创新的育人效果。

　　（二）创新“五准合力教学法”

　　2014年提出了思政课“四准”合力教学法，2015年被全国高校思想政治教育研究会评为优秀论文一等奖，2019年后改为“五准”合力教学法，强调提升思政课教学实效必须抓准五个关键环节。

　　（三）创新团队建设五字法

　　强调用“靠、聚、改、激、导” 来推动思政课教师的动力发展、观念更新、视野开阔与情怀提升，其实质是通过外借力、内提升来带动思政课的团队建设。

　　（四）创新课程思政教学模式

　　如机械工程与数学等课程形成了“教学赛练创“的课程思政模式，获得了学校教学成果一等奖。

　　（五）创新思政课协同育人机制

　　宏观上，以项目服务为纽带，将思政课融入社会大课堂，形成政学团企的育人合力；中观上，以思政课区域协同中心为平台，牵头整合民办高职思政课教学资源，协同开展思政课教学科研活动。微观上，以思政课实践教学为桥梁，整合校内党政工团二级学院的资源，形成协同育人的内部合力。

　　             项目化实践教学获得学校2021年教学成果特等奖

　　                   教学方法改革论文获奖