团队建设举措

　　（一）以教改为龙头，积极探索“知行结合、协同育人”的教学模式

　　将思政课教学置身于教育与产业发展相结合的背景下，将教材体系转换为知行结合的教学体系，使理论教学体系化、精细化，实践教学操作化、项目化。同时发挥校内有关部门以及二级学院学生管理部门和学生理论社团的作用，在充分整合学校内外德育资源的基础上，通过项目合作与社会服务，形成政校企团研之间协同育人的合力。

　　（二）以项目调研为抓手，通过思政课实践教学服务社会

　　具体做法是：充分整合和发挥地方政府部门尤其是地方团组织、高校及企业各自的资源优势，通过调研项目为依托，利用组织思政课实践教学的形式，将社会需求与人才培养紧密挂钩，形成团学政企协同育人的效应，促成民办高校出成果、育人才。

　　（三）发挥教学名师的传帮带作用，运用团队建设五字法推进青年教师快速成长

　　就是通过“聚、激、带、导、督”来调动青年教师自我发展的积极性，引导青年教师积极参与教学科研实践，带动教学科研团队的建设。

　　                    教师党员重温入党誓词