为进一步推动马院和思政课教学高质量发展，为教学提供高水平科研助力，以研促教，2024年4月3日14：30，马院“教科研论坛”重磅开坛。论坛邀请了南方医科大学马克思主义学院谢传仓教授，为全体马院教师做了题为“提升教科研能力 赋能思政课教学”的主旨演讲。论坛由胡骄平院长主持，全体马院教师出席。

主旨演讲，谢传仓教授通过梳理其多年参与教学、科研及学院管理工作的宝贵经验，紧紧围绕三大部分展开：高校思政课教师的困惑、南方医科大学马克思主义学院相关情况介绍、个人的思考与体会。首先，他认为高校思政课教师的困惑主要分为教学方面的困惑和科研方面的困惑，这些困惑具有一定的普遍性。接下来，他通过讲述所在单位师资队伍建设、教学工作、学科科研工作、人才培养等方面实际情况，从不同维度回应了高校思政课教师应如何缓解和消除在教学和科研中的困惑，教学工作量大并不一定科研成果少，教学工作量少并不一定科研成果多，实际情况是教学工作量大的老师往往科研成果也多，因而不断进取奋力前行才是缓解和消除困惑的最优选择。最后，谢教授谈到了思考与体会，他总结了以下五点：谋定后动、积累沉淀、双向奔赴、交流互鉴、久久为功，以此鼓励全体马院教师不断提升教科研能力，赋能思政课教学。

在答疑互动环节，马院教师们围绕教学、科研、人生等方面向谢教授踊跃提出各自困惑的问题，谢教授根据问题，结合自身理解与体会一一作答。有老师提问谢教授“思政课教师如何做一个幸福的人”，谢教授的答案是“认同！”，认同专业、认同学校、认同自己、认同人生，“认同感”是幸福的第一要素。谢教授的精彩回答，使马院教师从中得到了进一步启发，引发了更多的思考。

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谢传仓教授为马院教师答疑

谢传仓教授与马院全体教师合照

（柯妮卡 报道）