2017年11月8日，自动化工程学院迎来公司人员到我校进行机器人培训，培训在我院机器人研究所进行，学院积极组织学生和老师共同学习，共同进步，现场老师和学生积极性很高。通过这次培训：
一、提高了大家的教学水平
通过这几天的培训我掌握了4C，它是根据皮亚杰“建构主义等著名教育理论方法，形成的乐高4C教学模式”，是由联系、建构、反思、延续四部分组成。还学到了双光电、三光电的编程、各个模块的用途……学的东西很多。通过学习我掌握了有关乐高机器人最新的知识，过去有些问题只知表面，不懂本质，通过培训对过去困扰的问题有了更深层次上的认识，学会和使用多种方式搭建和编程，为我今后在机器人教学中运用更好的方法教学起到了可贵的启示和启发。
二、增长了见识，拓宽了视野
认识了许多带机器人课的老师，了解了不同地区科技教育的发展现状和特点，了解了科技教育的发展潜力。另外在培训中看到其他老师的机器人展示不仅让我大开眼界，同时也学到不少知识和技巧。任老师还带领我们观看了宝鸡渭滨区活动中心各个部室，参观了他们学校学生自己制作的机器人，使我深受启发，增长了见识，拓宽了视野。
三、感受压力，增强信心。
几天的培训我感到自己身上的压力变大了，在感受压力的同时我也增强了信心，在学习交流中，我深刻认识到作为一名科技教育工作者，要想在这块新开垦肥沃的土地上有所成绩，就必须树立先进的理念，具备丰富的想象，探索灵活的方法，拥有智慧的头脑，兼备较强的综合能力。
总之，这次的培训不虚此行，我体会最深的是随着社会的发展科技教师的任务越来越艰巨，责任越来越重大，同时社会对科技教师各方面的要求也越来越高，作为科技教师如果不努力实现在专业方面的发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。
在今后的工作中，大家将以本次学习为契机，不断加强自我学习，努力提高业务修养，力争在学习中增长才干，在实践中积累经验，在经验中分享快乐，在探索中提升水平，及时把更多的知识传递给学生，为祖国的发展培养更多的优质人才。
机器人培训学习现场。
