为扎实推动学校学生管理工作高质量发展，落实立德树人根本任务，充分调动辅导员开展学生教育与管理工作的积极性、主动性和创造性，我校于2024年1月9日-10日在8栋教学楼8406阶梯教室开展2023年秋季学期辅导员培训工作，二级学院党总支书记、副书记、全体辅导员、学生处、团委等工作人员参加了培训。董汝萍副校长出席了培训活动，党委副书记、学生处处长林达龙作开训动员并做年度学生管理工作报告。

开训仪式上，学校党委副书记林达龙从辅导员个人发展、学校工作、教育部主管部门要求三个层面分析辅导员专业化培训的必要性，并对大家提出三点希望：一是强化使命意识。辅导员肩负着“为党育人、为国育才”的使命，要积极展现 “召之即来、来之能战、战之能胜”的精神风采。二是坚持以学生为本。辅导员要真心关爱学生，公平对待学生，理解包容学生，做学生良师益友。三是加强总结反思。辅导员要总结经验教训，完善专业知识体系，提高应对校园突发危机事件处理能力。

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根据培训工作安排，1月9日下午广州大学心理中心主任仇妙芊教授作主题为“心理筛查程序与方法”的讲座。她从心理筛查的重要性、大学生心理筛查程序、心理危机预警与干预、心理普查实践等四个方面，系统地介绍了心理筛查的程序与方法，通过互动引导培训人员积极主动思考，从而提高了培训人员对学生心理健康问题的认知水平，并为今后解决此类问题探索了工作方法。

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1月10日上午，华南理工大学马克思主义学院黄建榕教授作了题为“强化底线思维与防范化解风险——高校学生工作重点和焦点”的专题讲座。黄教授结合自己长期在学生管理工作一线的经验做法，分析了新时代大学生思想政治教育面临的挑战，结合实例要求辅导员不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，时刻保持对风险挑战的警觉和对精神懈怠的警醒，争做高校思想政治工作队伍的主力军。

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业务培训环节，还安排了教务处、学生处相关业务部门的工作人员就学生学籍管理规定制度、奖助学工作、征兵工作、医保工作、辅导员竞赛与奖励、学生管理等业务内容作培训分享，切实提升辅导员队伍的业务能力和水平。

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辅导员经验交流环节，安排了各二级学院代表进行发言交流。大家围绕危机事件应对、谈心谈话技巧、相关实务经验等方面进行分享，观点鲜明、内容全面、逻辑清晰，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，充分体现了我校辅导员奋发进取、攻坚克难、追求卓越的精神品质。

培训过程中，培训人员还围绕危机事件处置等问题进行了交流发言。大家就本学期学生工作中实际遇到的危机事件进行案例分享、研讨和交流，切实提升我校辅导员危机事件应对与处置能力。

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培训结束前，学校党委副书记林达龙同志作学年工作总结。他充分肯定学工队伍在学风建设、校园文化建设、学生事务管理工作、奖助学工作、医保工作、国防教育与征兵工作、心理健康教育工作等方面的务实举措与创新表现，并对下学期重点工作进行了安排部署。

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最后，董汝萍副校长讲话，她要求学工队伍要在已有成绩上继续发扬“扑下身子、沉到一线”的工作作风，深入学生宿舍、教室、实验室等主要活动场地，及时掌握学生群体发生的各种问题，同时以“三全育人”为指引，构建辅导员和班主任的协同工作机制，从而培养出德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。