2016--2017学年度第二学期心理教研室工作会议（一）

新的一年开始了，心理健康教育教研室新学期的教学工作又将开启。2017年3月7日，教研室第一次会议正式召开，7位专兼职教师参加会议，商讨本学期教学工作。具体如下：

一、教学工作的安排

  1.公布上学期学生评教结果。上个学期期末，2016级的部分学生对上心理课的任课老师的教学方法.课堂氛围.学生活跃度等方面进行评比。结果显示老师们评教成绩都达到90分以上，这样优异的成绩无疑是给予各位老师的教学工作最大的肯定。

  2.小结上个学期的期末考试改革。上学期期末，教研室将期末考试题目命名为《写一份自我成长报告》，让学生阐述自己的成长经历，分析了解自身的性格特点，探索自己的内心世界。成长报告让老师们更好的掌握了学生的心理健康状况，考试改革略见成效。

  3.制定本学期的工作计划。老师们各抒己见，教研室集思广益，制定出本学期《大学生心理健康教育课程》的教学进度表。

二、创新思路

  1.建议各位任课老师参加教育厅组织的关于心理课的说课比赛。

  2.积极鼓励老师们发表关于心理教学方面的论文。

  3.争取申报专业科研项目。

  4.指导心理协会开展各项心理健康教育的学生活动。

三、心理咨询工作

  1.春季，是心理疾病和精神疾病高发的时期。针对这个特别的时间段，心理咨询中心在学生处领导的指导下，向各二级学院派发了《2017年春季学生心理健康状况信息收集表》，其目的是排查和收集需要关注的，可能有心理问题的学生信息，做好“早发现，早干预”的心理危机预警工作。

 2、心理咨询中心常规的个案咨询工作继续开展。

   心理教研室的教学工作和心理咨询中心工作，将双管齐下，为更好的提升学生心理健康水平而努力，我们会在原有基础上，吸取经验教训，改善不足之处，尽力做得更好。希望能得到领导的支持。  

                                 学生处心理咨询中心

                         2017年3月16日