参观青岛高博会，做好实验室规划建设和智能化运用

10月12日至14日，由中国高等教育学会主办的第60届中国高等教育博览会在青岛红岛国际会议展览中心召开，这也是高博会举办31年来第4次在青岛举办。近50场会议论坛、20位院士现场交流、1500余所高校参与、3000余名专家学者和众多参会企业汇聚青岛。

这样一场高层次的展会，可以在短期内显著提升主办地对人流、物流、信息流、资金流的集聚辐射能力。全国专业观众以及参展商的到来，对区域经济贡献相当可观。据不完全统计，2021年第56届高博会给青岛带来直接消费达3.22亿元，预计增加地方财政收入1932万元，而本届盛会有望突破这一数据。对教育来说，展会的作用不止于此。大会频繁与青岛牵手，是对青岛高等教育发展的认可，更是对青岛高等教育的促动。

感谢董事长和学校领导的大力支持，使我有幸作为实训中心的代表，出席这样的盛会。高博会为高校提供了“家门口”的参观、学习机会。我主要参与了“高校实验室管理论坛”、“实验室规划建设及智能化运用论坛”这两个跟实训室建设管理相关的专门论坛。论坛里有汇集而来的院士、企业高管和高校的专家学者们，他们带来了最前沿的、高端的、内容丰富的学术盛宴。高校如何做好实验室管理？如何做好实验室规划建设和智能化运用？专家学者们的各种观点碰撞，引发了新一轮对高等教育高质量发展的思考。

本次高博会出有很多高新装备展览展示，包括：实验室及科研仪器设备类，信息化及智慧教育类，实训及机电类，医学教育及健康类，后勤及平安校园类和体育设施及用品类。国际品牌展区，有爱普生、罗技、博士等国际品牌企业参展，还有近20家专精特新的小巨人企业参展，如实验室及科研仪器设备展区的大恒新纪元科技；实训及机电类的创远信科；信息化及智慧教育类的喜马拉雅信息科技、浙江蓝鸽科技等。这些展示产品涉及到X射线无损检测和材料试验、光电、无线通信测试、3D打印、三维扫描技术和AI智慧教育等领域。

下面我针对参与的论坛和参观展览的一些情况，向大家作详细汇报。

学校高度重视本次参展，委派了相关部门代表6人，由冯华校助领队，出席本次第60届中国高等教育博览会。会前进行了详细的工作安排，我这边主要参加“高校实验室管理论坛”，“实验室规划建设及智能化运用论坛”，并对各展区的教学装备进行了解和记录等。

（一）高校实验室管理论坛的相关内容整理。

实验室是帮助学生消化理论知识，增强自己动手能力，提高整体教学质量的重要场所，体现了学校教学和科研水平。本次论坛顺应新形势、新发展的要求，各企业，高校专家学者欢聚一堂，交流实验室管理经验，研讨未来创新发展、因时应景，很有意义。教育学会会长主要谈了以下三点认识：

（1）抓好人才基础，顺应时代进步。仪器设备的发展，对管理人员也提出了更高要求。对管理人员要重视教育、考核及管理。

（2）做好实验室的开放管理制度，实现资源共享，提高仪器设备使用效率，提升学校发展能力。

（3）强化实验室案例管理，夯实发展根基。安全是发展的前提，发展是安全的保障。高校实验室是从事人才培养、科研研究的重要基地，具有专业性强，环境复杂，人员更替频繁，危险源众多等特点。安全意识不强，重视不够，就容易出现实验室安全事故。要始终把人的安全放在第一位。构建全员参与的机制，从源头上抓起，杜绝危险在萌芽之中。

（实训室管理论坛现场）    （本次论坛也实行线上直播）

论题一：高校实验室规划设计探索与实践

标准化、规范化实验室建设是科技创新和培养高水平人才的前提和保障，对高校高质量发展起到至关重要的作用。

实验室规划设计应融合学科特点以及建筑、结构、水电、暖通、安全、环保、法律等专业，在总体设计、细节描述和预防处理、可持续性、信息化智能化等方面满足设计规范和操作使用的要求。

实验室建设应有一定的意义，如符合区域发展的总体定位，承载学校和专业发展战略的重要使命，是新形态、学科建设新结构的全新舞台，努力打造粤湾区发展的战略性平台。

（一）建筑群的设计理念。工科楼建筑以“连体群落”的方式设计，布局呈现 “学科融合与交流”的特点，展现多学科之间互相合作与交流的特征。室内设计“理性克制，严谨明快”，各个单体呈现各自差异化的设计特点，倡导“学术创新，交流合作”的学术思想。

医学化工楼，体现学科多元化的特点，空间错落丰富，层次分明，空间设计通过大量的直线运用传递医化板块“新生科学，学无止境 ”的专业特点。室内氛围以浅色调的材质与局部着色金属板材呼应，体现出对科学的尊重与敬畏。

文科楼设计体现“精约平实，简洁大气”的设计理念，设计汇集建筑恢宏、简洁的精神内涵，内外兼修和谐统一，传递“一路向西”的新时代“西迁精神”面貌，展现交大“精勤求学，敦笃励志”的办学理念。

(二) 创新与亮点

建筑采用了“巨构”+“模块化”的空间模式，充分考虑空间的通用性，为未来的研究院设置提供弹性空间。建筑的平屋面上设置大面积屋顶绿化，辅以多处凉亭，为师生营造舒适的游憩场所。建筑还设有高大实验室，采用 15 米高的门式刚架轻钢结构，内设行车，为特殊实验提供场所。

科研实验室内部那空间均设计为简装，科研实验室大面积为混凝士地面，医学化工板块屋面均为混凝土面层，各类风管、水管、槽盒、风管的明装和机电

安装综合布设及系统调试，体现了项目“粗粮细作”的质量特色，完美呈现了设备管线“裸装”，节省了空间，便于了检修的效果。

（三)内部设计

1、合理定位 科学规划

构建实验室的“构”实验室建设的基础和灵魂，建设规划&工艺规划。

2、实验室设计先于土建设计

先进行工艺设计，然后再进行土建设计，避免未考虑设计风井、考虑设备使用需求、层高不够等问题。

3、平面设计

实验室与办公区域有效隔离，功能区域划分明晰，实验间互不干扰疏散通道畅通，实现人流物流通道分离，防止样品，试剂等受到污染。

4、配电系统

根据仪器设备的具体要求，综合多方面因素设计完成，考虑实验特殊需求(例如静电接地断电保护等)，并根据发展需要予以预留。

5、弱电系统

主要包括门禁、安防网络等，预置后不易变更。

6、空调/新风系统

控制实验室的温湿度，同时和实验室通风以及新风系统配合，分区域分模块设计，保证实验室有一个良好的工作环境。

（四）使用规划

要规划科学，布局合理，利于共享、便于统筹的理念。

主要功能为实验室、研究室、教室/会议室、高大厂房等!整体功能以主入口横向中轴对称布局，内部形成多个内庭院;中轴一层设有前厅、中庭、过厅等厅套厅的布局手法，属经典欧式内部空间布局，与欧式立面形成呼应；建筑面积18.10万平方米，地上七层，地下一层。包括航天航空、高端装备平台等.

（五）实验室内部功能布局及装修

功能布局要求

1、大平台规划、大空间设计。内部功能布局应充分结合各研究院、公共平台的功能需求与学科发展(科研)定位。

2、分类规划。区域整合，规范标准，统一实施。

3、特性相同实验室集中楼宇，化学、动物、医学、生物。

4、“同类别、同性质、同需求“实验室集中，提高设备利用率，节省投资。

5、同类设备集中，便于交叉及共享。隔振、隔声、噪音及重设备，粉尘、有害气体及易燃易爆实验室。

内部装修建设要求

【遵循行业标准、满足安全规范】

实验室装修设计、施工及实验室仪器设备的选择必须符合国家规范或行业标准和技术规程，以保障实验室和实验人员的安全。

【禁止破坏设施，避免随意分割】

禁止改变防火分区及消防设施、疏散通道、人防设施。 不得任意改变建筑物墙体结构或破坏墙体、屋顶及地面，应充分考虑后续发展的需求，避免过小分割实验室内部空间。

【内部装修 不得影响外观】

不得擅白安装外墙附属物 (如空调外机、外接风道等)，有特殊需求，经学校论证后，统一安排。

【风格简洁一致，原则不做吊顶】

实验室有特殊吊顶，须经学校审批; 墙面方便清洁，不得采用强反光饰面材料,地面应坚实耐磨，不起尘、不积尘，防水、防治防静电、耐腐蚀、防震，隔墙隔断宜采用轻质隔墙;

门窗的选用应符合实验室节能、消防、环保要求靠走廊的门窗应符合可视要求。

【管线水电因地制宜，方便维护维修】建筑单体施工阶段，实验室内部已做好水、电、气暖、通风、排污等基础管线预留，具体使用时应因地制宜，充分考虑后期保养及维护需求，并为后续空间调整或需求增加预留条件。

【功能设置全面、预留衔接到位】

仪器设备室、业务受理室、样品室、安全应急设施等的设置应使于使用和维护保养，满足实验空运行需要。

有特殊环境(恒温恒湿、用电超100KW、电磁屏蔽、隔声抗震)要求的装备区应考虑维护空间和运行成本，设备检修区设置在灰区减少洁净区污染，降低运行成本。

(六)实验室建设与运行规范

通用规范 (十五个方面)

一.实验室建设基本准则

二.实验室装修布局规

三.实验室介绍与门牌规范

四.实验室标志标识规范

五.实验室管理规范

六.实验室安全教育规范

七.实验室消防规范

八.实验室个人防护规范

九.事故应急预案

十.实验室卫生与值日规

十一.实验室收纳规范

十二.实验室大型仪器设备购置及使用规范

十三.实验室原始数据记录和保存规范

十四.实验室文化建设规范

十五.实验室党的建设

（七）体会

1、规划设计很重要；

2、明确需求很重要；

3、实验室专业设计很重要；

4、各部门协同很重要；

5、学校高层重视很重要。

论题二：”以人为本“理念引领现代科研实验室建设

---现代科研实验室建设的思考与展望

（一）建设的理念与原则

设计理念：（1）科技。现代实验室设计必须追求高科技，崇尚科学，利用最新的实验室先进技术，打造科技实验室。（2）绿色。主要体现环保与节能。（3）以人为本。在有利于科研人员开展研究工作的同时，方便人员开展学术交流活动。

（二）科研实验室建设的要点与思考

1、实验室的选址。选址是实验室设计的第一步，是实验室建设的根本，决定了实验室设计的成败。不同类型的实验室对选址要求大不一样，选址时要根据实验室的性质去考虑。

2、实验工艺设计。实验建筑设计以功能为核心，完全不同于其它民用建筑，实现功能的核心是工艺设计，故工艺是实验室设计的第一位，越是功能复杂的实验室，工艺功能越重要。而不是建筑专业，切忌由建筑师完成功能设计。分析测试中心建设召开系列论证。合理的实验室功能布局是高效、安全、可持续的前提。

（三）平面布局设计  要点1.交流场所。要点2.以团队为基础的实验室。

（四）通风系统。先决条件：排放废气混合后不会发生化学反应且不会造成其它潜在危害。系统划分原则：相邻相似原则。

（五）要思考的几个关键点。1、空间规划。思想碰撞。2、实验室流线规划。工作人员、实验样本、大型仪器设备、废弃物、参观人员。3、大型仪器设备参数。环境温、湿度要求，配电、接地、荷载、民族教育、安装需求等。4、实验室特殊设备细化。与现有建筑的关系处理。5、排风、新风与空调系统。在需供热地区实验室，采用集中空调系统供暖，要同步考虑大型仪器房间制冷。

（六）几点思考：1、重新认识科研环境的六大功能。引人、留人、效率及质量、安全、形象、团队文化；2、态度。舍得花时间、下功夫。3、创意+表现=规划+设计；不要迷信设计师，搞清楚自己要什么？4、节省与“浪费”。多一些共享空间：交流、会议、私密、休闲。多一些人性化细节的投入：空间不大、功能强大；节省独立空间，小办公、小交流区。5、安全是根、文化与内涵是魂。环境、视觉语言是最高效的文化营造与传播的方式。所有视觉细节都是大事。

（七）实验室的发展趋势

未来的实验室，体现在：人文健康、安全可靠、节能运行、绿色环保、模块化/灵活多变，智慧实验室。

论题三：实验室规划建设及智能化运用

现场图片1

现场图片2

（一）面向未来的高校实验室设计规划

创新的实验室设计方向，预判未来的实验室规划理念；符合科学家期盼的实验室家具系统。精准的EPC施工管理。

关键的设计改进可以提高传统实验室环境中的操作流程和舒适度。实验室设计考虑因素。（1）能源效率；（2）灵活性和布局；（3）误差和污染；（4）存储；（5）实验室家具。灵活可变的实验室家具可以在需要的时候简单的安排，将设备从一个实验室转移到相邻的实验室。（6）材料和饰面。

为实验人员提供创新，开放的，以及最大化的空间来支持科学研究，招募以及留住世界级的学术研究人员。

如果研究区域内需要设有办公室和写字台，则实验室区域和办公室区域之间必须有足够的分隔。

充分的分隔可以通过距离和/或物理屏障(例如隔断或墙壁) 的组合来实验，这样坐在办公室前就不需要个人防护装备。

办公室和实验室区域之间的不同地板颜色是理想的，因为它可以在实验室的办公室/写字台区域与使用和储存危险材料的区域之间提供视觉提示。

模块化对整体设计，采购，施工过程中带来高效率，并且会对实验室的后期运营带来线性帮助。这个变化由“部件”套装组成的实验台设计，让模块化来快速的回应用户需求。

实验室原型打造：1、以标准与制度验收把控每一个细节。2、采购材料的审核及确认；3、设备的标准；4、使用者体验确认；5、明确施工方法，进行技术交底；6、验收的标准。

未来的实验室工作范式：今天的实验室，是需求驱动的工作环境，固定不变的科研空间，为数字化工作场所做准备；中期及未来的实验室，是多功能的，适应性强的工作空间，数字化数据概念，游牧办公，技术赋能远程工作模式，过程自动化成为标准工作方式，共享空间的概念更普通，创造力与协作要求更高，工作场所的美学概念从僵化走向个性化。

（二）高校实验室设计重点难点浅析

实验室特点：专业性；创新性；建设目标多样性；合作性；可持续性；技术交流性；安全性；灵活性。

高校实验室需求特点：不确定性；多样性；可变性，实验类型的特殊性；运营管理的差异化；

管理方式：通用实验室（个性化需求）；公共平台共享管理；化学品管理；辅助空间管控；能耗计量等；

建筑关系-建筑性质：科研建筑、教学建筑、居住建筑。荷载：屋面设备荷载；屋面设备结构形式；活荷载。

特殊要求：管井；设备基础；防振；接地。

（三）高校实验室设计重点

1、工艺设计与功能布局；实验室暖通设计；环保设计；噪音控制；安全与安全设施；储存和废弃物处理；环境监测控制。

2、实验室工艺。工艺需求调研与决策：包括人、机、料、法、环的因素；；工艺设计与功能布局；工艺设计灵活性；

3、解决方案。平台的灵活性；

楼层灵活性；房间灵活性；设备灵活性。

高校实验室常见问题讨论：新建项目土建军设计与实验室专项设计的界面；既有建筑实验室改造设计需要的注意事项；实验室的环评+安评相关；实验室的能耗管理；实验室公共平台建设；建筑化学品存储和建筑设计规范。

（四）、实验室智能化运用。

实验室管控重要性；实验室环境与设备管控；实验室安全管控。

实验室意外事故分析

物的不安全状态；环境的不安全条件。

实验室事故风险很多，往往归类于人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全条件。

著名的“三圆环”事故致因理论指出这三者均是潜在风险因素。任何事故高风险都是由人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全条件三方面因素的同一时空出现 (红区) 而引发的。避免事故高风险关键要消除人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全条件。本讲演重点在于实验环境管控。

管控就是将这些核心隐患问题处于受控、或消除风险的关键手段。

1、实验室管控。

2、对实验室设备控制。

3、实验室区域控制。按要求划分清洁区、半污染区与污染区、设置相应的净化空调系统，须维持区间从清洁到污染定向气流。

4、实验室环境监控系统。

传统的4G无线方案：

4G用一个网络架构来同时满足所有的服务请求，既不高效的、不易实现的，不安全可靠，数据传输也不稳定。大量多种传输，高频率大并发，传感器设置困难；带宽时延。

实验人与物监控与追溯系统；实验室人与物的管控体系。

实验室5G数字化控制革命：真正使实验室迈向无线数字化，5G是个发展方向，5G技术不仅仅是高带宽、低时延、广连接的优势，更应该看到是一场革命，不但可应用于远程实验，更可以数据安全传输。

5G关键技术--切片。

4G网络如同道路，用户像路上车辆。用户一多就像车辆使网路变得拥堵不堪。流量下降、时延甚至堵塞。

如不同交通工具有不同要求，用户在移动性、让费、安全、策略控制、时延、可靠性等方面有各不相同的要求。网路也可采用如交通分流管理一样来缓解拥堵。

5G网络切片是将一个物理网络切割成多虚拟的端到端的网络，每个虚拟网络之间，包括网络内的设备、接入、传输和核心网，是逻辑独立的，具备不同的功能特点，面向不同的需求和服务。任何-个虚拟网络发生故障都不会影响到其它虚拟网络。保证了网络的安全性。

5G改变了现有4G网络无法满足差异化需求!网络切片技术成为支撑行业数字化转型的关键。

应将5G看成是数字化一场革命。

无线传输就涉及到网络、数据、设备安全这对高科技实验室尤为重要。5G网络采用了毫米波的技术，采用了更高的频率，覆盖范围、绕射能力、抗干扰能力、覆盖相同的区域是4G基站的数十倍。

5G不仅实现了高带宽、低时延、广连接，而且通过网络切片分流技术，边缘计算技术以及网关的控制与转发分离技术，数据局域传输，是一场革命。不但可以在绝对安全保障体系下应用于远程管控，更能真正使受控环境迈向智能无线数字化。才能发展为智能管控体系。

实验室5G无线优势：

5G切片和MEC边缘技术，从5G网元中切出独立的专网直接接入实验室的网络，实现局域网化。此方式既形成独立安全的专网，充分保障非本实验室设备不能接入、数据不出本实验室的要求，又有运营商级别运维保障。高可靠、高安全

利用5G强大的网关，各类传感器可通过5G无线实时、高效接入，传感器位置可以随实验需要，充分利用实验室环境进行布置调整，极大地解放了实验室的时间空间限制。

为实验室相关的各类系统设备预留充分带宽和无线接口，结合配套系统终端无线接入服务，方便各实验室充分利用系统优势支撑实验

各类设备通过5G无线接入，节省了布线以及装修工作的周期，不受固定限制，随时接入，便于更换，可以最大化地在实验室发挥作用。

1、实验室AI管控体系。

2、AI的图像声音与数字。

3、AI的图像声音转换为数值。

4、实验室管控系统。

实验室设备与环境参数监控:实验室的全部设备与环境参数，无论是温度、湿度污染物浓度、压差还是外围净化空调设备的工作状态和微小变动，不仅实时监控而且能在数据异常波动的时候自动触发报警并且能够自动处置

实验室空调机房设备状态监控: 实时监测设备运行参数，一旦参数异常时，自动触发报警，按预案触发干预机制，解决故障

智慧管控可对每一台设备都进行数字化建模，形成带真实运行数据的三维可视化场景，不仅能监控设备工作状态等各种数据局域内传输给平台存储并分析记录

结语：

5G与人工智能实验室智能管控体系对关键工艺过程工艺环境、物的状态与人行为的全过程、全方位、全信息的监控与追溯成为实验室发展的必然要求

获取客观、实时、全面的信息比什么都重要。而且确保数据安全、传输安全和应用安全。要求数据监控与追溯系统必须是具备实时、高可靠、多用途、可远控易存取，可追溯、低功耗。通过数据分析提出信息快捷同步的预警以及可信的解决方案。

开发了以5G与人工智能为核心技术的智能管控体系的主要目标是开发一个创新的集成系统，可以全方位、全过程、全信息的监控、记录、存储、可追溯、自动识别与分析潜在的不利因素，这对规范并优化受控环境与实验设备、预防故障或事故发生，极大地提高了实验过程、数据与资料的安全水平，降低对实验过程关键部位的污染及保护人与物有革命性的意义。

对于上述论坛方面，我主要有以下一些感受。

本届高博会将聚焦教育、科技、人才三大主题，包括高等教育强国建设大会、第二届高校科技创新大会、第四届中国城市与高校发展大会、地方大学高质量发展论坛、第三届就业育人大会、第四届云端教学发展大会、校地融合人才发展大会、第二届高校现代产业学院建设与发展论坛、2023产教融合研讨会等近50场会议论坛，为大家带来前沿的、高端的、内容丰富的学术盛宴。

由于我平时的工作主要是跟进实训（验）室建设方面的工作，这两个论坛很贴近我的工作需要。这次的论坛，也让我开拓了视野，对实训（验）室建设的方方面面有了更深的体会。实训室如何规划设计，是我们必须要先思考的问题。我们经常去调研其它兄弟院校或企业的案例，只是侧重对仪器设备的了解，对其规划的思考，布局的亮点等没有关注。在选购设备前，会进行3家及以上的企业进行对比，偏颇于价格的高低衡量，没有过多倾听师生们实际使用者的感受。在施工方面，专业性不强，缺少专业机构的设计，评估，指导和验收，导致实训（验）室的质量不高。实训（验）室的起点不高，建设的项目，多数出于教学需要的考虑，在科研、资源共享方面，没有过多的通盘考虑。在更新改造方面，缺乏一个具体的时间表机制，如仪器设备使用10年必须更新，使用15年必须淘汰等。学校使用专业软件教学的不多，在推进智能化校园，AI大数据应用方面，还有很长的路要走。

通过学习别人先进的经验，站在新的起点上来发展我们学校，一定可以少走很多弯路，借助新技术装备，可以提升学校的管理水平与应用效率。走出去多看看，比在学校里闭门思考会收获更多，思想境界也会拓宽。

下面再谈谈参展方面的内容。

本届高博会以“职普融通·产教融合·科教融汇”为主题，同步开展展览展示、会议论坛、成果发布等多项活动。其中高新装备展览展示设置六大传统展区和特色专区，集中展示现代科技赋能高等教育创新成果。

众多“黑科技”亮相高博会

　　随着科技不断进步，以及新一轮科技革命和产业变革，科技赋能教育变革正在深刻进行。在本次高博会上，中教智网（北京）信息技术有限公司带来了众多教育信息化产品、创新技术以及智慧教育服务，助力高校数字化转型。

能看能互动 打造沉浸式数字体验

　　据介绍，在大屏互动区，参观老师只要通过点击大屏搜索自己院校，大屏将实时显示学校的访问用户地区分布、全年访问趋势、访问用户成绩分布、院校专业填报排名等维度的招生录取数据，同时老师们也可依据年份、专业、生源地等多维度一键高效检索该学校的毕业生生源数据，真正实现一目了然。

参会老师体验互动大屏

在虚拟直播体验舱，老师可感受最先进的虚拟3D背景的直播效果，给老师身临其境的沉浸式体验。在AI服务体验舱内，老师可以体验智能电话系统的对话流程；了解提供专业AI就业指导服务的神笔简历和AI面试；以及感受让数智化就业服务触手可及的双选云平台。

参会老师参观AI服务体验舱

整个展区的分布图

展览展示范围

1.信息化智慧教育类：

a.教育资源平台建设、信息中心建设、数字化校园应用服务平台建设、电化 教育设备、课堂教育资源、校园网路系统建设、教育云技术与应用、大数据技术与应用、云计算技术与应用、物联网技术与应用、多媒体教室、校园录播及视讯系统、云存储、云终端及云桌面虚拟化解决方案；

b.人工智能&创客类：机器人、3D 打印机、无人机、3D 打印实验室建设、3D 打印课程、三维扫描仪、创客教育课程体系、交互式可编程创客应用软（硬）件、VR/AR 教学与虚拟现实技术、3D 互动教学；

c.校园防范技术设备、视频监控系统、周界防盗系统、出入口/人脸识别系统、访客管理、一卡通系统、停车管理系统、集成安防管理系统、校园安全联网监控系统、数据挖掘分析系统、校园信息管理平台、信息定位系统、校园卫士、家校通/校讯通/翼校通、学校/安全用品、灾害模拟仿真系统、校园保险业等；

d.在线教育、网络课堂、云课堂、慕课堂、云直播教室、在线教育平台运营商、在线教育技术支持平台、教育直播平台、在线互动平台、在线系统、在线试系统、在线教育社区、流媒体管理系统、视频会议，在线教育整体解决方案提供商、云录播设备、视频直播设备、数字图书馆,学习解决方案,专业教育软件,语音识别系统,智能语音技术,MOOC,微课,慕课等；

2.实验室及科研仪器设备与技术：

教学仪器设备,实验室及功能教室设备,试剂耗材,实验台及家具,分析仪器设备,显微镜和光学图像处理,测试检验检测仪器,实验室自动化,化学及试剂,实验室技术服务,通用实验室仪器，生态园等.

3.实训/机电类产品：

实训设备、机电一体化技术、电气自动化技术、电气技术应用、智能控制技术、工业信息与监控技术、工业机器人技术、焊接技术与自动化；建筑工程仿真实训产品、物联网实训装置、城市轨道交通车辆技术、驾驶(模拟) 等综合实训设备等.

4.医学教育及健康类产品类：

校园医体系及康复技术设备、听障教育、视障教育、语障教育、培智教育、心理咨询室等；医康复仪器；康复辅助器具、行动辅具、电子式电脑语音沟通设备、电脑使用辅具、沟通辅具、休闲及娱乐等个性化训练辅具等；

5.校园后勤装备产品

后勤装备展区:校园饮水设备、厨房设备、校园饮食服务、学校教（宿）舍装备及办公设备、文体设施及校园文化建设、宿舍智能管理、校园一卡通、电子勤、校服等后勤用品；

6.体育设施及用品类

场馆设施类、场地营造及地坪、运动休闲用品、运动服饰、健身器材及用品、运动康复康体器材、球类、羽网运动用品等。

7.特色专区

首次推出城市专区、高教专区（含思政专区）、竞赛专区和就业专区。

下面谈谈我的一些感受。

本次会展如同上述所讲的，有很多前沿性设备设施，多数提倡软硬件结合，虚拟仿真，大数据+AI，线上线下结合等实现方式。

我有走马观花式的浏览，也有细致的了解，体验，并提供了沟通联系方式。在论坛内容上，涵盖面广，听了实验室建设规划及智能化的应用，既拓宽了视野，看问题思路方式更广了，对思考有很大帮助。

智能化还需要5G技术、物联网、智慧校园等的开展，前景开阔，多做准备，分步思考和落地。

本次展区的设备设施基本比较成熟，或者在推广阶段，有较大的吸引力，特别是论坛的分享，更体会到设计的重要性。以人、机、料、法、环全面思考与沟通，结合学校实际，一定可以在工作方式、方法上有所突破。

智能化的应用普及，给教学也带来变革的便利，更多的“云”端教学，改变传统枯燥的理论教学，丰富性的实验设备、软件，给学生实操、技能提升带来质的改变。

职业教育大有可为，大有作为，前景开阔。

要改变更多传统的思想和经验，吸引市场上成熟、先进的教育成果，推广到实际教学工作中，给师生带来实实在在的好处。教育的发展，也是国家现代化的发展。

以上就是我这次参加第60届高博会的一些收获和感受，不当之处，请同事们批评指正。谢谢。