为了贯彻落实教高厅〔2002〕5号《关于加强高职（高专）院校师资队伍建设的意见》及学院发展规划的要求，切实加强教师队伍建设，提高教育教学质量和专业建设水平，加速建设专业团队，激励骨干教师发挥好教学与科研的带头作用，特制订本办法。

一、认定对象基本资格

（一）入职学院后签订正式合同并合格转正；

（二）出勤率在98%以上的专任教师。

二、认定工作原则

（一）遵循“坚持标准，择优选拔”的原则，采取系部推荐和个人推荐相结合的方式进行。

（二）坚持学术水平、管理水平与师德并重，教学能力与实践能力并重的原则。

（三）坚持建设特色专业，选拔和培养专业优秀专门人才；由系（部）综合考察择优推荐，重在培养原则。

（四）坚持对青年骨干教师按学年进行考核及年聘的原则。

三、认定范围

（一）青年骨干教师在各系（部）、各专业教师中产生。

（二）原则上每个专业认定青年骨干教师2～3名。

四、认定工作流程

（一）学院下发专业优秀青年骨干教师选拔认定培养的相关通知。

（二）各系（部）组织符合基本条件的人选进行申报。具体流程如下：

1. 个人撰写不少于2000字的《年度教学业务工作报告》，用A4纸打印；提供年内获取得的有关业绩成果、证书等的复印件(凡属发表的论文和著作，只须提供封面、目录及有刊号、出版社页的复印件），纸张规格为A4，连同“业绩、成果资料”的封面、目录装订好，按规定时间上交到各系（部）。

2. 各系（部）对个人总结及有关附件进行审核；填写推荐表并签署初审意见，按时将所审材料交人事部门，院长办公会评审。

3. 院长办公会根据“入选条件及考核标准”对个人申报材料进行评审后，无异议后交到学院人事部门，整理汇总后报院董会讨论。

4.院董会讨论通过后在学院内进行为期3天的公示，无异议后，学院正式发文，并颁发为期一年的聘书。

5. 报董事会备案。

五、工作职责

（一）青年骨干教师工作职责

在坚持原有岗位工作职责的同时，还需承担以下工作：

1. 带头积极参与和研究制定本专业建设目标和人才培养方案，并推动实施。

2. 协助专业带头人实施课程改革及建设工作，参与教材编写工作。

3. 制定个人阶段发展目标，开展产学结合和课题研究，不断提高自己的专业水平和实践教学能力。聘期内至少发表一篇专业学术论文。

4. 带头积极参与本专业的校内外学习、实训基地建设，主动下企业参与实践锻炼，提高个人专业建设和课程建设实际工作能力，逐步成为符合高职师资队伍建设需要的“双师型”人才。

5. 参与对青年教师和新入职教师的业务指导。

6. 积极参与本专业各项教学活动，为提高本专业整体教学质量出谋献策。

六、相关待遇

（一）聘用优秀青年骨干教师优先享受学习考察、参加学术（专业）研讨会、专业（业务）培训进修等权利。

（二）同等条件下，学院内教研科研项目经费、推优评选、晋升、职称评定、工资提升等可优先考虑。

（三）聘用的中青年骨干教师补贴按学院工资方案执行。

七、管理及考核

（一）学院与青年骨干教师签订聘期3年的合同，实行目标管理，由学院根据专业发展需要下达目标和任务。

（二）加强日常检查和管理。院长办公会要定期组织召开专门会议，听取工作汇报，交流经验，提出阶段工作要求，解决培养工作过程中遇到的实际问题。

1. 对阶段考核中没有完成目标任务的个人，根据选拔工作流程进行淘汰和增补。

2. 系（部）主任要切实加强对骨干教师的使用和培养工作，每学期和年度要对他们进行检查、考核、指导和扶持，帮助和促进他们完成目标任务，真实反映他们的工作进度和工作情况。

3. 骨干教师要严格要求自己，加强横向交流和学习，在聘期内完成相应的目标任务及管理要求，达到年度考核“称职”以上要求。

（三）建立优胜劣汰的动态考核机制。由青年骨干教师个人撰写年度工作总结，结合学院年度考核同步进行，根据考核结果作必要的调整，同时为期满续聘考核提供阶段工作考核依据；聘期结束进行期满考核，合格后酌情续聘，不合格者解聘；原则上只连任两届。具体考核如下：

1. 由本人向教务管理部门提交详细书面总结，安排述职、及群众民主评议。

2. 填写《任职考核情况一览表》，综合反映任职期间的教学、科研成果及论文发表等目标任务完成情况。

3. 由教务管理部门对任职对象3年任期的每年度的专业工作表现和目标任务完成情况进行考核。对不能完成目标任务的及时淘汰，并选拔补充符合条件的对象。

八、本办法自颁发之日起执行，解释权在学院办公室。