回望喜庆丰收的2019年，我们管理学院全体教职工团结融入在广科大家庭中，不忘教育初心，牢记育人使命。伴随着学校乘着《国家职业教育改革实施方案》带来的政策春风，奋力登上“全国首批十五所职业本科试点学校”和谐号列车，我院在郭开仲教授的带领下奋发有为，在“不忘初心、牢记使命”主题教育、专业建设、“双师型”教师队伍建设、校企合作、学生管理、科学研究和技能比赛等方面取得了成绩。为继往开来，特总结汇报如下：

       一、管理学院党总支全体师生党员齐心协力认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入提升党性修养，优化强化党支部建设。

      为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。做为新时代职业教育战线上的中国共产党员，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘教育初心、牢记育人使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、就是要充分发挥党员作用全心全意培养更多更高质量的高素质技术技能型人才。

管理学党总支书记带领全体师生党员在校党委领导下，2019年为全院约2400名师生群众服务，在思想引导、专业知识技能教育、管理和排忧解难等方面，全身心投入，站在安全稳定的底线上，100%执行各专业《人才培养方案》，68名教职工完成117门课程授课任务和全程管理工作，学生评教96%以上为“优秀”。践行党为人民服务的宗旨，阶段性完成育人任务。

      2019年9月开始至12月开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，从“深入调查研究、广泛听取意见”到“抓整改落实”，党总支主要从以下几个方面加强了基层支部建设：

      （一）书记带队，加强学习和培训，提升党性修养和党建能力

2019年10月26日-12月20日管理学院党总支书记刘静老师参加广东省·全国高校院系党组织书记网络培训示范班学习，主要以“党性修养提升”和“基层党建工作”为主集中学习了《信仰的力量——我们为什么要信仰马克思主义》《在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命》《中华官德与新时代领导干部党性修养》《从梁家河知青岁月追寻习近平的初心与使命》《新时代高校院系党组织书记的责任与担当》《夯实基层党建最后一公里——学习解读<中国共产党党员教育管理工作条例>》《<中国共产党支部工作条例（试行）>解读》《领导干部必备的党务工作能力系列微课》《新形势下如何加强党员教育管理》和《基层院系党组织落实立德树人根本任务的思考与实践》等，总学习时长为999分钟。课程学习之外，还进行了交流研讨、研修心得撰写和在线考试等三个环节，通过考核，获得证书。

2019年11月管理学院党总支书记和师生支部书记谢晓冲、黄冉老师参加校内党委集中组织的《党的十九届四中全会精神》，认真学习思政部曾学龙教授的相关专题讲座，随后，组织全体党员学习。

2019年12月13日管理学院党总支书记刘静老师参加在广东城建学院举办的“2019年广东省民办高校党建‘双创’经验交流会”。主要见识了2018年全国党建工作样板支部吉林大学珠海学院新时代高校党建示范创建和质量创优案例，给我们树立了醒目的榜样。

此外，各支部书记带领全体党员上好党课，集中学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话”、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《中国共产党章程》、《中国共产党支部工作条例（试行）》、《“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告会》、六位先进人物先进事迹报告、〈榜样4〉和黄文秀的先进事迹等。

通过学习，我们深刻认识到党务工作是为人民服务的工作，是崇高又光荣的工作，而自己在党性修养方面还有很大提升空间，在基层党建最后一公里的路程上还需要更高的悟性、更扎实的知识保障、更快的学习速度和更强大的行动力。同时，站在教育岗位上，也认识到高校支部建设要聚焦“立德树人”的育人目标，需要充分挖掘“信仰的力量”，充分发挥“组织育人的力量”。

      （二）以专业（群）为标准，优化党支部设置

目前管理学院党组织关系在校在岗的教师党员24人，学生党员（均为预备党员）21人，共计45名党员。结合学校申本后师生规模扩大和育人质量提高的新要求，2019年11月向党办提交了优化党支部设置的方案并获得通过，主要将原来师生分离的党支部优化为以专业（群）为标准的师生联合党支部。具体如图：

      （三）三步走，重点扭转党支部 “软弱涣散”状态

       症状：我院师生党支部书记均为年轻党员，中级职称，他们勤恳积极，受到了师生好评，但因照顾家庭或身兼多职的原因，在三会一课制度规范化方面，在学识修养的理论层面和学术造诣方面有很大提升空间，限制了开展党务工作的持续稳定规范性以及高度和站位。

       三步疗法：第一步，重新确认“教师党支部”为重点，扭转以往以“学生党支部”为重点的工作部署，同时，深入调查，查找支部软弱涣散的原因；第二步，优先在教师党支部实行“双带头人”。在2019年12月，动员郭开仲教授将党组织关系转入我院，由党委任命担任教工党支部书记，以此大大改善了支部“软弱”的状态。于此同时，培养申报副高职称的专业党员教师，为接下来优化的师生联合党支部储备书记人选。第三步，组织全体党员深入学习《中国共产党支部工作条例（试行）》和《党章》，将“两学一做”融入“三会一课”，推进规范化开展“三会一课”制度，发放统一的“三会一课”学习笔记，及时纠偏纠错。2019年12月检查时，发现“三会一课”工作和材料归档都有明显提高，党员团队凝聚力量也明显增强。

      （四）九项基本党务工作“规定动作不走样”

      1.定期召开组织生活会。2019年11月6日-12月4日，我院师生党支部分别顺利开展组织生活会。每位党员－－对照党章开展批评与自我批评。对照十八个是否进行了自我剖析；

      2.按时完成民主评议工作。2019年12月5日-12月6日，师生党支部完成民主评议工作，相关材料上交党办；

      3.书记持续上好“第一课”。2019年4月10日、9月23日-24日，管理学院党总支书记分别在3301、阶梯一和1401教室给近千名学生上党课《新时代的工匠精神传承与我们的使命担当》和《香港局势的源起、问题与实质》；

      4.按照“新十六字方针”推进年度发展党员工作。 2019年，我院有161位师生递交了入党申请书并参加了党课初级培训，有65名同学被确定为入党积分子并完成培训，发展22名预备党员；

      5.按照“六有”标准建成党员活动室，为党建提供规范专用场地； 

      6.及时规范收缴党费。各支部每月“按时按量按标准”收缴党费。2019年学生党支部共收党费947.6元，教工党支部共收党费3320元，总计收缴党费4267.6元；

      7.意识形态方面，抓住重点，与“三名新疆学生”座谈；

      8.帮扶方面，持续推行“班主任制度”，专业帮扶学生；

      9.志愿服务方面，管理学院酒店管理和旅游管理专业的全体师生在学校申本庆典和20周年庆典中承包近300围餐桌的就餐服务，从借餐具、摆餐具、上菜、洗碗、还餐具等一系列服务，分文无取，全程专业热情服务。

      二、“专业建设责任田”上勤耕种，2019年四季喜丰收。

    2019年春季，管理学院新增“人力资源管理专业”和“幼儿发展与健康管理专业”在广东省教育厅公布申报成功，至此，管理学院专业增至六个。

     2019年夏季，管理学院旅游管理专业被教育部正式批准为本科专业，申本成功。自此，管理学院专业建设成功迈上了本科职业教育的台阶，开启了专本同在的新阶段，这在管理学院发展史上是里程碑式的成果。全院师生欢乐沸腾，奔走相庆。

     2019年秋季，旅游管理本科专业和新增两个专科专业迎来首届新生，本科报到率为83.9%，人力资源专业报到率为86.74%,幼儿发展与健康管理专业报到率为87.7%,此三个专业报到率整体明显超过2013-2018年各专业报到率。整个学院新生报到率提高幅度位列全校第三。9月共迎接新生1199名，打破管理学院年度新生报到记录。

      2019年冬季，12月12日，广东省教育厅公布“酒店管理专业双主体实践教学基地”被认定为2018年省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目；12月20日，“旅游管理专业群”被列入首批校级专业群立项建设名单，建设目标为打造成“全国有影响、全省有地位”的特色专业。向着《国家职业教育改革实施方案》提出的“到2022年建设150个骨干专业（群）”的建设目标迈进。

一年四季，春夏秋冬，我院教职工风雨无阻勤耕细作，喜获丰收的同时，依然播种下希望的种子：2019年秋天开始，我们积极准备酒店管理专业和工商企业管理专业申本材料并上报，完成年度申本第一阶段工作；12月27日，酒店管理专业申本材料根据最新要求完善后再次上报学校，完成第二阶段申本工作。为2020年的丰收奋斗着。

       三、教师队伍建设：打牢“稳定之基”，加速“双师”建设                           

     师资队伍是教学质量的堡垒。加速组建各专业高水平、结构化教师教学创新团队，建设稳定和优质的“双师型”教师队伍是学院重点工作。为此，我们采取了两方面措施：

      一方面：学院领导班子倡导的“健康生活 开心工作”理念持续发酵，发挥“不怕苦、不怕难、勤奋有为、创先争优”的模范带头作用，营造“大格局、讲奉献、多沟通，重协作”的和谐向上氛围。学院既有和睦氛围又有奋斗目标，既有坚定不动摇的原则，也有体贴冷暖的关怀。得益于此，我院2019年年初教职工58人，至12月教职工达到68人。一年来离职仅1人，新增10人。队伍稳定且不断壮大。

       另一方面：急教师所需，特意加强工作保障和“双师”培训。应“双师型”教师队伍建设要求，我们引进教师以“双师型”为标准，对于在岗的老教师采取加强培训的措施。一方面，督促所有教师抓住一切下企业锻炼的机会，同时，想尽一切办法组织教师参加高水平的行业研讨会或者技能培训；另一方面，着眼于教师科研水平急于提高，于12月专门邀请校外知名教授开展了《如何申报课题》的专题讲座。鼓励教师读博和加强科研，现在我院有三名在读博士教师。同时，积极响应学校通知，发挥二级学院推委会作用，完成申报职称的教师推选工作，今年共推选5名讲师和2名副教授，现已成功公示。副教授的成功评审，对带动整个教师队伍追求上进的氛围产生了明显的影响。此外，对于因新增教师办公桌椅基本办公条件不足的情况，学院积极申请办公室，为教师们解忧办实事。

      四、学生管理工作：学生危机连环处理，技能比赛连续拿奖。

     （一）近2400名学生管理难度增加，危机事件频发，工作团队以高度负责的态度快速准确的连续处理。虽疲惫，但欣慰。摘录如下：  

      （二）省级技能比赛连续两年二等奖，校内竞技比赛三连冠             

     12月24日，管理学院曲成老师带队参赛视频广告《陪伴》获得广东省教育厅2019年度高校学生心理健康教育系列活动二等奖。2018年，作品《潜伏》获得2018年广东省高校学生心理健康教育系列——“南粤暖阳”大学生原创心理健康公益广告比赛二等奖。

      12月27日，在广州科技职业技术大学第十四届运动会上， 管理学院学生团体总分第一名，同时获得最佳组织奖，实现三连冠的梦想。

     五、我国首创理论开拓者郭开仲教授领军科研，学院“著作、省级课题、核心期刊论文、普刊论文”如约绽放。

     《错误学理论》开拓者郭开仲教授作为管理学院院长领军科研。2019年年初，学校品牌中心以《我国首创的理论！广科大教授编著的书被世界著名出版社Springer出版》为题，报道了我院郭开仲教授编著的《错误学概论》。“错误学理论”被专家认为与“可拓学、灰色系统、界壳论、集对分析并称我国五大新兴智能基础学科首创的理论，推动了系统科学和管理学在中国的发展。

                                                 ▲《错误学概论》英文版

      2019年1月郭教授另一著作《管理系统错误识别理论与方法》由中国财经出版传媒集团出版，在郭教授的带领下，一批年轻教师投入到科研领域：袁利升、李志嘉和吴南老师分别申报了1项省级课题，共3项；袁利升和罗萍文老师分别发表了核心期刊论文《基于社会需求的职业本科教育发展对策研究》和《基于茶文化的茶农企业财务管理模式研究》；张鹏、曲成、黄宇、王春龙、宋丽娟和邓琴等老师发表论文14篇。

       六、实习就业方面：扎实推进实习就业管理工作，继续拓展校企合作，坚定不移走校企双元育人道路。

     （一）截止2019年12月25日，根据2016级毕业生就业信息跟踪统计，我院2016级毕业生人数为544人，已就业人数为532人，就业率为97.8%。

     （二）对2017级学生实习情况进行动态管理，截止2019年12月，2017级学生总计424人，全部实习，实习率达到100%。

     （三）我院根据学校政策，严格要求每位指导老师（含新入职教师）每月必须下企业指导学生一次。一年来，在郭院和黎院的模范带头作用下，我院指导老师共下企业现场指导学生272人次。

（四）2019年先后与美的物业、珠海长隆、希尔顿酒店完成校企签约仪式，至此，我院共与22家企业签订了校企合作协议，为坚定不移走校企合作双元育人的道路打下来坚实的基础，为职业本科建设提供了强有力的保障。

                                                 图1：2019年6月26-27日 与希尔顿酒店签约仪式

                                                 图2：2019年6月3日 与美的物业签订校企合作协议

      七、五支队伍报名省级技能比赛，黎翔老师就坐专家位！

      2019年12月，我院旅管、酒管、会计和工管四大专业组建五支队伍报名省级技能比赛。由邓琴、郑华俊、李三喜、李冉、王艳华、刘群、李冉和张启强等8位教师组队，分别参加导游服务比赛、中餐宴会服务比赛、市场营销比赛、财务管理比赛和会计比赛。这是学院建院以来参赛专业最多的一年。

      我院资深技能比赛指导教师黎翔同志被聘为2019-2020年度广东省职业院校学生专业技能比赛中餐主题宴会设计赛项专家。

      八、职业技能考证方面，向着推行“1+X”证书制度努力。

     职业技能考证方面，我们学院积极为“1+X”证书制度的推行努力。根据继续教育中心的安排，派教师去北京参加相关证书的相关会议。各专业考证动员和组织工作也在积极推进。

       九、存在的问题和建议

      （一）面对学生规模扩大，希望学校在师资、辅导员、党务工作者等人力方面及时储备配齐，同时在教职工住宿和办公条件方面逐步保障到位；

      （二）伴随着专本同在局面的产生，管理学院制度建设有待加强；

      （三）心理健康教育亟待加强，希望学校高度重视，在师资和心理咨询室建设方面加大投入；

      （四）新闻宣传阵地建设亟待加强，尤其是新闻的及时性有待提升，典型党员和典型事件的报道需要加强；

      （五）两个校区教学管理存在困难，希望学校层面可以协调优化。

      十、管理学院全体师生真诚感谢学校各级领导对我们的正确指导和热诚支持，齐心祝贺学校20周年庆时升本改大圆满成功，忠心祝福广州科技职业技术大学越办越好！

       2020年，为了中国高等职业教育的明天更好，为了祖国的明天更好，为了中华民族的伟大复兴，为了满足人民群众对美好生活的向往，为了心中的梦想，广科大管理学院的我们，只争朝夕，不负韶华。