2023-2024学年第一学期校企合作与实习就业处暨创新创业学院期中教学工作总结

为规范教学管理，检查教学进程，稳定教学秩序，加强教学建设，全面提升教育教学质量，落实学校教务处《关于开展2023-2024学年第一学期期中教学检查工作的通知》（广科教{2023}51号）文件精神，由本教研室对课堂教学资料、教学效果和教学秩序等进行检查。总体来讲，所有教师都能按要求完成自己的本职工作，对授课资料等准备充分，备课情况与教学效果良好。现总结汇报如下：

一、常规教学工作

（一）学期初

根据教务处印发的《关于规范课程教学文件的通知》（广科教{2021}3号）文件要求，本教研室积极落实，本学期全部采用新的课程标准、授课计划等新模板，进行课程设计与教学安排。

1.课程设置。本学期课程安排包括：针对22级专升本学生开设了创新创业实践课程，理论学时为16个学时，共计256课时；就业指导课程，理论学时为8个学时，共计128个课时。为21级专科学生（三二分段）开设了创新创业基础课程，理论学时为16个学时，共计16个课时。另外，教研室为2023级全校职业本科学生开设了职业生涯与发展规划课程，理论学时为16个学时，共计592课时；为2023级全校专科学生开始职业发展与就业指导I课程，理论学时为8个学时，共计80课时。

2.教学安排。我教研室本学期开展期初创新创业学院就业与创业指导教研室教研室会议，课前教学检查，安排《大学生创新创业基础》、《创新创业实践》、《就业指导》、《职业生涯与发展规划》与《职业发展与就业指导I》等课程的教学任务。教学任务由创新创业学院专任教师、就业处管理人员、实习就业创业干事、其他学院的专任教师、外企兼职教师、二级学院辅导员、部分行政人员等人员专兼结合来完成。

3.教材发放与到位。教研室教学秘书在收到教务处统计的本学期教学班级名单后，做好教师用书的统计、分发工作，确保教师在开课前领取到相关教材，保证教学工作的顺利进行。

4.教材发放与到位。教研室教学秘书在收到教务处统计的本学期教学班级名单后，做好教师用书的统计、分发工作，确保教师在开课前领取到相关教材，保证教学工作的顺利进行。

5.课程标准、授课计划、教师任课安排表、听课记录、教案及进度检查、教研室活动记录等电子和纸制文件都规范入档保存。就本学期期初教学检查得到的反馈，对师资力量、课程的授课计划、课程标准等进行不断优化、完善。

（二）学期中

1.处理学生的重修申请工作。教研室根据学生实际情况安排跟班或自修，并定期给予学生相关课程的辅导，帮助学生掌握相关专业知识和技能；目前涉及重修自修全部学生已在对应课程教师的辅导下进行相关课程的自修，跟班重修的学生已进入对应班级进行跟班重修。

2.处理2022届结业生换证考试和2023届专科学生毕业考试工作。教研室根据学生实际情况制定《大学生创新创业基础》、《大学生创新创业实践》、《大学生创新创业基础与实践》、《职业生涯与发展规划》、《职业发展与就业指导I》、《就业指导》、《顶岗实习》等必修课程的补考方案，安排教学秘书、就业处教师收集学生补考作业并进行批改登分，目前已完成所有清考及补考工作。

3.教研室每位教师都能坚持相互听课，交流教学经验，吸取优点，弥补不足。本学期期中检查中，截至第10周大部分老师有多次听课记录。所有任课教师基本能按照教学计划和进度要求，做好授课计划、课程设计和PPT，主动维持课堂纪律，按时完成听课和评学任务；未出现教师旷课、迟到、私自调课、停课等现象

从检查情况来看，开学第1-10周整体教学秩序良好。一是全部教师能按时到岗，提前进入教室，教学态度积极，课堂较为活跃，师生互动良好；二是绝大多数学生能够按时到班级上课，听课精神饱满，秩序较好。三是教学设施及教室卫生整体较好，教学用品准备齐全。

4.定期开展教研室教学研讨会。定期开展教学研讨会旨在提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，同时，教师们可以分享自己的教学经验和教学方法，互相学习借鉴，共同提高。截止至第十周，就业与创业指导教研室总共开展了七次教学研讨会，包括职规大赛师资培训、期中教学研讨会等。

其中，职规大赛师资培训及研讨会是为了备战职业规划大赛，为各位大赛指导老师提供相关教学知识和技巧。通过开展两次职业规划大赛培训，不仅反映了我院一贯秉持“以赛促学、以赛促教、教赛一体”的教学理念，同时通过培训能够帮助教师们更好地指导学生参加职业规划大赛，提高学生的竞争力和获奖率。

此外，期中教学研讨会是在学期中进行的一次教学总结和反思的机会，通过期中教学研讨会及座谈会，我院任课老师对自己的教学进行评估，发现问题并提出改进的方案。同时，教师们在研讨会中互相交流自己的教学心得和经验，共同提高教学质量。此外，通过定期开展教学研讨会，教师们可以不断提升自己的教学水平，提高学生的学习效果和就业竞争力。同时，教研室内部的交流与合作也可以促进教师之间的团队精神和凝聚力的形成，共同为学生的发展和成长做出更大的贡献。

5.校企合作与实习就业处暨创新创业学院不涉及各年级专业人才培养方案执行及专业建设、实训教学开展、本科各专业毕业生毕业设计（论文）进展等情况的检查内容。

二、教学督查及听课工作

开展期中以及不定期的教学督查、教学进度检查及听课工作。根据教务处的教学检查的工作部署和要求，我院院长严格执行每周抽取1位教师的教学授课情况，如：是否提前十几分钟进课室了解教师课前准备情况、学生有无迟到早退现象、教师备课是否充分、教学文件是否齐备、教学课件制作情况、教学态度、教学法使用、教学效果和质量等；并要求教师开展教学材料自查工作，如：课程标准、授课计划、课件。

从教学督查情况来看，有教学任务的教师基本能按照教学计划和进度要求，做好授课计划、课程设计和PPT，主动维持课堂纪律，按时完成听课和评学任务；未出现教师旷课、迟到、私自调课、停课等现象。

三、教学研究及教学成果

教学改革和教研活动是提高教学质量的根本出路。我教研室在学校、教务处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验，以此来加大教科研的力度。

（一）本学期起，本科大一新生《职业生涯与发展规划》的课程学时从之前8个学时增加至16个学时，因此，本学期教研室针对该课程展开了一系列教学研究工作。首先，从课程开始前，对该门课程的教材进行全面更新，使用本校新编的《大学生职业生涯与发展规划》校级教材，同时根据新教材配套完成对应的全部课件PPT。在开学准备周，教研室组织专人（包括我院院长、教学秘书、该课程部分任课老师），对该课程的课程标准、授课计划、课件PPT进行全面的优化更新，并引入对分课堂教学法，加大课堂活动及互动的时间比例，对课堂新一轮的改革。同时，在前10周的教学过程中，我院院长定期抽取任课老师进行听课，并根据各任课老师实际教学的总体情况及学生学习情况，对课程考核内容进行微调，是考核标准更适合本学期学生的情况。

（二）本学期教研室开展了针对《创新创业实践》、《大学生创新创业基础》等课程的教学研究工作，对该门课程的课程标准、授课计划、课件进行更新优化及改革；同时，引入并推行对分课堂教学法，加大课堂活动时间比例。

（三）加强创新创业实践平台建设。我院于9月初接到广州市孵化器协会组织关于开展2023年度大学科技园申报及现场答辩相关工作的通知。我院全体教师积极配合并准备所有相关资料，包括科技园申报书、申报介绍PPT等；并根据专家提出整改意见与建议，对本次申报材料、答辩PPT进行修改，并于9月底进行答辩。目前，我校科技园申报工作已完成，接下来我院将根据专家提出的建议与要求，进一步修改及整理申报材料，为下一步申报工作做充分准备。

四、开展教学交流研讨及师资培训

（一）为了优化《职业生涯与发展规划》课程教学管理，提升教育教学质量，同时为进一步扩大和促进两个校区任课老师之间相互学习和交流，2023年9月7日下午，我院开展了《职业生涯与发展规划》课程改革更新与课赛一体化教学研讨会。本次教学研讨会采取线下+线上参与形式，广州校区老师在广州科技职业技术大学3栋教学楼3416进行线下研讨及培训，滨海校区教师通过腾讯会议同步一起参与本次教学研讨会。本次研讨会还邀请到校外企业老师进校分享教学经验，两个校区共有约35名教职工通过线上或线下形式参与。

（二）为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(国发〔2021〕14 号)精神，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意识，指导其及早做好就业准备，促进高校毕业生高质量充分就业，校企合作与实习就业处暨创新创业学院定于 2023 年 9 月至 12 月举办首届全国大学生职业规划大赛广州科技职业技术大学校级分赛，并于9月27日下午及10月19日下午分别开展了职规大赛的师资培训及教学研讨会。

其中，9月27日的师资培训中，我院院长重点解读了解读教育部文件，包括分享教育部对职业生涯规划大赛的相关文件和政策、解读文件中的关键要点和重点内容、引导任课教师及大赛指导老师理解文件的目的和意义、详细介绍职业生涯规划大赛的要求和规则、解释比赛的评分标准和评委的评审要点、强调参赛者需要具备的技能和知识。除此以外，本次培训宣布了校级大赛的流程和规则，包括各学院晋级复赛的名额、流程等；同时，培训会议还讨论教师应如何指导学生参赛，以确保他们能够充分发挥自己的职业规划能力。

第二次职业生涯规划大赛师资培训于10月17日下午2:40举行。本次培训中，创新创业学院院长详细介绍校级大赛的流程和规则，包括报名方式、参赛要求、评审标准等。确定各二级学院以及大一《职业生涯与发展规划》、《职业发展与就业指导I》任课老师所拥有的晋级校级复赛的名额比例，以便指导老师及学生提前做好准备；此外，会议中我院院长将比赛评比内容之一的1500字《生涯发展报告》的写作要点，与各位老师分享写作思路，以便各位指导老师指导学生参赛。本次培训会议还明确了期末作业要求以及比赛上交文件的要求：为狠抓同学们的职业规划大赛参与率，要求每位同学都参加本次职规大赛，所有同学都需在官网上报名参与大赛，并上传PPT版《职业生涯规划书》及1500字《生涯发展报告》；

（三）针对期初教学检查报告中提出的问题，本教研室在期中教学研讨会上再次强调了相关课程的最新考核标准，共享了课程标准、授课计划、课件、教学法设计等教学文件，明确了课程考核的标准，有利于提升教师团队的专业化。

五、开展就业创业大赛工作

本教研室始终践行以赛促学、以赛促教、教赛一体的宗旨，结合本学期的开课任务，教研室组织在暑假及学期初开展第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省赛推送及指导工作、以及开展职业生涯规划大赛校级大赛筹备工作。

（一）“互联网+”大赛

根据广东省教育厅《关于举办第九届中国国际“互联网+”大学生新创业大赛广东省分赛的通知》要求，我校于2023年7月至9月，举办了第九届中国国际“互联网+大学生创新创业大赛(以下简称“互联网+大赛”)校级选拔赛，并在暑假及开学准备周组织学生创业团队参加了第九届“互联网+”大赛广东省省赛。在校企合作与实习就业处暨创新创业学院的积极组织下，各二级学院广泛发动学生参与，报名项目总数为926 项，参赛学生5102人次。经专家评审，共评出校级金奖1个、银奖2个、铜奖3个，优胜奖20个，“优秀指导教师奖”6个，“优秀赛事组织单位奖”1个。获得省赛产业命题赛道铜奖1项。

（二）大学生职业规划大赛

为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署， 落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(国发〔2021〕 14 号)精神，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意 识，指导其及早做好就业准备，促进高校毕业生高质量充分就业，根据《教育部关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知》(教学函 〔2023〕1 号)及广东省教育厅关于举办首届全国大学生职业规划大赛广东省分赛的通知要求，我院秉承“以赛促学，以赛促教”的宗旨，将在2023 年 9 月至 12 月举办首届全国大学生职业规划大赛广州科技职业技术大学校级分赛(以下简称大赛)。

目前，我院已完成对职业生涯规划大赛的师资培训，要求《职业生涯与发展规划》、《职业发展与就业指导I》、《职业发展与就业指导II》、《就业指导》的所有任课老师需严格按照大赛要求进行授课及，并对学生考核作业进行指导。教赛一体化不仅能增强同学们的职业生涯规划能力，将职业生涯规划的理论学习与实践相结合，同时能促进学生们的学习积极性，进一步体现教师们教学成果。目前为止，我院已开展至少2次大型职业生涯规划大赛的师资培训，以及3次职业生涯规划大赛教学研讨会；各大一《职业生涯与发展规划》、《职业发展与就业指导I》的任课老师已完成班级初赛，并已推选学生进入校级复赛；此外，各二级学院均已完成各学院学生的报名及推优工作。截止11月10日，全校有近1万学生完成大赛报名，其中成长赛道累计参赛人数7375，就业赛道累计参赛人数2336。

六、存在问题及改进措施

（一）存在问题

1. 少部分老师反映，由于自己讲授的课程过于理论，部分学生参与度不高，创业项目缺乏创新点，容易半途而废。

2. 少数老师未严格按照上课计划执行教学及授课，课堂互动过多或过少。

3. 部分老师未按照教研室要求让学生带教材上课。

（二）改进措施

1.加强教学研讨工作，收集教师教学中的问题、困难及经验，将职业生涯规划书的撰写与课堂内容紧密结合，帮助学生及时梳理知识并运用到自身的职业规划中去；组织并鼓励教师、学生参加职业生涯规划大赛。同时引入激励机制，提高学生上课积极性，帮助学生将创业理论与实务操作充分结合，从而提高学生的创新创业能力。充分考虑本科与专科培养目标的差异性，有针对性地制定相应的考核标准。

2. 通过教学督查及听课反馈，与任课教师强调按课程标准、教学计划执行讲授，且根据课堂反馈，适当增加或减少课堂互动环节；

3. 及时提醒学生按要求带教材上课；

4. 做好与教学科、教材科的沟通工作，确保调整教学计划后能及时告知相关部门，提前应对。

就业与创业指导教研室

2023年11月10日

发布人：校企合作与实习就业处暨创新创业学院 陈晓彤